{"id":138,"date":"2011-09-16T17:25:16","date_gmt":"2011-09-16T17:25:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centrobioeticapontedera.it\/?p=138"},"modified":"2011-09-16T17:25:16","modified_gmt":"2011-09-16T17:25:16","slug":"bioetica-societa-n-1-2-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrobioeticapontedera.it\/?p=138","title":{"rendered":"Bioetica & Societ\u00e0 n. 1-2 \u2013 2011"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>2<\/strong>011 n. 1-2 gennaio-agosto (Anno IX)<\/strong><\/strong><\/p>\n

Editoriale (p. 3)<\/p>\n

INTERVENTI ( p. 7)<\/strong><\/p>\n

Giulia Lazzaretti<\/em><\/p>\n

– Biomedicina e diritti umani: ci toccano da vicino (p. 9)<\/p>\n

– Biom\u00e9decine et droits de l\u2019Homme: nous sommes tous concern\u00e9s (p. 11)<\/p>\n

– Biomedicine and Human Rights: we are all involved (p. 13)<\/p>\n

Nathalie Boquet-Dimarcq<\/em><\/p>\n

– Emergence et evolution d\u2019une pratique p\u00e9dagogique autor de la bio\u00e9thique en Sciences de la Vie et de la Terre (p. 15)<\/p>\n

– Introduzione ed evoluzione di una pratica pedagogica in campo bioetica nell\u2019ambito delle Scienze della Vita e della Terra (p. 23)<\/p>\n

Ulrich Freeser-Lichterfeld-Martin Heyer<\/em><\/p>\n

– Handeln verantworten lernen. Anspruch und Moglichkeit ethischer Bildung (p. 31)<\/p>\n

– Apprendere l\u2019agire responsabile. Potenzialit\u00e0 e pretese della formazione etica (p. 46)<\/p>\n

Alfredo Zuppiroli<\/em><\/p>\n

– L\u2019autodeterminazione nella scelte di fine vita (p. 61)<\/p>\n

Viviana Daloiso \u2013 Antonio G. Spagnolo<\/em><\/p>\n

– Alcuni aspetti normativi disciplinanti le biotecnologie nel Regno unito (p. 68)<\/p>\n

Matteo Galletti<\/em><\/p>\n

– I Test genetici. Diritti, doveri e \u201cignoranza genetica\u201d (p. 79)<\/p>\n

Chiara Ariano<\/em><\/p>\n

– Diagnosi preimpianto: Analisi della giurisprudenza italiana e delle linee guida alla L.40\/2004 (p. 89)<\/p>\n


\nRIFLESSIONI ED ESPERIENZA DAL MONDO DELLA SCUOLA <\/strong>
\n<\/strong><\/p>\n

Andrea Porcarelli<\/em><\/p>\n

– Orizzonti dell\u2019educazione alla salute: fondamenti pedagogici e questioni bioetiche (p. 100)<\/p>\n

Alessandra Fabbri<\/em><\/p>\n

– Un percorso d\u2019introduzione alla bioetica attraverso la letteratura (p. 109)<\/p>\n


\nCONVEGNI, RECENSIONI E CONTRIBUTI <\/strong><\/strong><\/p>\n

Carlo Dal Canto<\/p>\n

– A proposito di Roboetica (p. 123)